Igualmunia - Igualdad en el IES Almunia

Averigua quiénes son estas mujeres y resuelve el juego.

 

A finales del siglo XIX se produjo el surgimiento del ciclismo. Las nuevas bicicletas empezaron a producirse en masa y cada vez más hombres las utilizaban para desplazarse. Sin embargo, las mujeres tuvieron que luchar contra numerosos prejuicios cuando comenzaron a utilizarlas. Annie Cohen, apodada Annie "Londonderry", nació en 1870 en Riga y emigró a los Estados Unidos de niña. Se casó con dieciocho años y tuvo tres hijos a lo largo de los cuatro años siguientes. La aventura de Annie comenzó por una apuesta con dos miembros de su club en Boston. La apuesta consistía en dar la vuelta al mundo en bicicleta en quince meses. La recompensa eran cinco mil dólares. El viaje de Annie Cohen fue patrocinado por la marca de agua mineral "Londonderry", de ahí su apodo. ​A pesar de que nunca había montado en bicicleta, Annie partió de Boston, dejando atrás a su esposo y sus hijos pequeños. El 20 de octubre de 1895, sus aventuras fueron descritas por el New York World como “el v

Tres científicas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) han sido distinguidas con los Premios a la Investigación 2020 de L’Oréal-Unesco. Estos galardones reconocen el trabajo de estas investigadoras en campos como el de las energías renovables y la detección temprana de enfermedades. Puedes leer la noticia completa aquí.

Esta propuesta consiste en promover el uso del podcast, la literatura y la oralidad, para visibilizar a mujeres referentes del pasado y del presente. Aquí tenéis la información completa para participar. ¡Anímate y graba tu podcast!    

Los días 11 y 18 de febrero, se desarrolló en nuestro centro el taller Hombres por la igualdad Joven , ofrecido dentro de la Oferta Educativa Municipal del Ayuntamiento de Jerez. En este taller, impartido a 4º ESO, el psicólogo y antropólogo Daniel Leal, quien coordina este programa, reflexionó con nuestro alumnado sobre la importancia de implicar específicamente a los hombres jóvenes en el logro de la igualdad entre mujeres y hombres. El taller fue realmente interesante y ameno y tuvo una acogida muy buena por parte del alumnado, que se mostró muy participativo gracias al buen hacer de Daniel. Desde el IES Almunia queremos agradecer a Daniel Leal su colaboración y su excelente disposición para adaptarse a las complejas circunstancias que nos exige el protocolo COVID-19. 

Los pasados 11 y 18 de febrero, como colofón a la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, tuvimos el placer de participar en una videoconferencia con la joven biotecnóloga Ana del Rocío Medina Bernal. Ana Medina nació y creció en Jerez. Su vida científica comenzó cuando se marchó a estudiar Biotecnología a la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla). Tras finalizar la carrera, se mudó a Barcelona, donde realizó un máster de Biotecnología Molecular. Actualmente, Ana está realizando el tercer año de doctorado en el Instituto de Biología Molecular de Barcelona (IBMB-CSIC) y trabaja en el desarrollo de software para la resolución de estructuras cristalográficas.  Pese a su juventud, Ana cuenta ya con una amplia trayectoria en el campo de la biotecnología y la resolución de estructuras cristalográficas. Ha realizado estancias en el extranjero, dando charlas a nivel internacional. También ha publicado varios artículos en revistas científicas.  En esta videoconfer

José Antonio Ortega, profesor de Geografía e Historia de nuestro instituto, está llevando a cabo un proyecto sobre la contribución de la mujer a la ciencia, astronáutica y astronomía con 3º ESO A, B y C. Es un proyecto muy amplio, que trabaja tanto valores coeducativos como aspectos científicos. Las actividades que se están realizando se recogen en el blog   porumundomaravilloso.blogspot.com Aquí tenemos ya el vídeo de presentación y promoción del proyecto, donde se invita a todo el alumnado interesado a participar. 

Los alumnos y alumnas de Cambios Sociales han realizado una serie de carteles sobre los mitos del amor romántico con el fin de desmontar estas creencias y transmitir mensajes que fomenten las relaciones de pareja sanas e igualitarias. Carteles de la campaña #Déjatederollos.

  El 11 de febrero  se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia proclamado por la ONU en el año 2015. El objetivo de este día es lograr una mayor participación e inclusión de las mujeres y las niñas en el mundo de la ciencia y la tecnología. La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. Aunque la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, todavía se encuentran insuficientemente representadas en estos campos. En la actualidad, menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres. Según datos de la UNESCO (entre 2014 y 2016), solo alrededor del 30 por ciento de todas las estudiantes escogen estudios superiores dentro del campo de las ciencias. En el todo el mundo, la matrícula de estudiantes femeninas es particularmente baja en el campo de la tecnología de la información y las co

Los alumnos y alumnas de Cambios Sociales están llevando a cabo una campaña que pretende desmontar una serie de mitos e ideas tóxicas que giran en torno al denominado "amor romántico". A continuación se incluyen algunos de los audiocómics y cortos que han realizado.

La Sociedad Española de Astronomía, a través de su Comisión Mujer y Astronomía, convoca la primera edición del concurso de relatos cortos para escolares como parte de las actividades que se realizarán con motivo del 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, de 2021. Los relatos tendrán como tema 'Mujer y Astronomía', y se establecen cuatro categorías en función de la edad de los participantes: •    Categoría 1: entre 4 y 7 años (formato audio)  •    Categoría 2: 8 y 9 años (formato PDF) •    Categoría 3: 10 y 11 años (formato PDF) •    Categoría 4: entre 12 y 15 años (formato PDF) La participación en el concurso está abierta a españoles o residentes en España. Más información  aquí .

El premio Nacho Villamor de Educación para la Paz y la Convivencia pretende por una parte rendir un homenaje a la memoria de este profesor entregado a la Educación y en especial a esta dimensión de la Paz y la Convivencia.  Por otra parte, pretende alentar entre el alumnado y profesorado de los centros docentes públicos de Jerez iniciativas que permitan,  mediante la organización de actividades, fomentar en ellos actitudes de solidaridad, justicia y paz. El concurso está dirigido a todos los centros públicos de Jerez que quieran presentar sus proyectos sobre actividades relacionadas con la paz y la convivencia. Para participar en este concurso habrá que presentar una actividad que cumpla los siguientes requisitos: Ser una actividad original. Desarrolladas entre el 15 de septiembre de 2019 y el 30 de abril de 2021. (abarca los cursos 2019-2020 y 2020-2021). Estar basada en cualquier modalidad artística: música, teatro, fotografía, vídeo, murales, páginas web, etc. Ser realizada por un g